Les évaluations CE2 et PPAP

Ma méthodologie:

1. saisir les résultats sur le logiciel J'ADE
2. créer les champs compétences de bases en maths et en français comment faire avec J'ADE ?
3. éditer les différents tableaux comment faire avec J'ADE ?

• synthèse des résultats d'un groupe: je considère le domaine dans lequel les élèves réussissent ou échouent majoritairement, ce qui est important pour la programmation des activités et des apprentissages.
• comparaison des résultats des élèves pour 12 champs qui me semblent être importants: ces résultats permettent pour chaque élève de constater les champs dans lesquels il réussit ou échoue. A partir de là, je constitue par champs des groupes de besoin, grâce à un tableau de répartition.
• diagramme des scores par item pour les compétences attendues en maths et français: je note les compétences à travailler prioritairement pour le groupe classe quand ces compétences ont été échouées par plus de la moitié de la classe. (je ne retiens que les compétences qui sont inférieures à 55 %)
• résultats des élèves et indices choisis pour les compétences attendues maths et français: à partir de là, j'établis un relevé collectif des compétences de base pour constituer des groupes de besoins.
• Bilan complet d'un élève, au regard des compétences échouées, je peux élaborer un PPRE. (Cf. comment faire avec J'ADE)