Présentation des activités
Il se tient le samedi matin, l’ordre du jour est établi ensemble. C’est le moment de parler de la vie quotidienne de la classe ( parler de conflits, d’organisation, mais aussi présenter un projet au quel on souhaiterait faire participer la classe.)
La vie de classe est également privilégiée grâce à des projets qui ont pour objectif principal de créer une cohésion et une coopération au sein de la classe (C.F. projets : journal scolaire, défi lecture, et exposition activités scientifiques).
Quand une décision est à prendre, on privilégie le vote. C’est dans cette optique aussi que le choix des œuvres d’arts plastiques à afficher se fait, mais aussi toutes productions d’écrits, celles du journal scolaire ou du défi-lecture par exemple.
Chacun vient au tableau, exposer à la classe sa production, donner son avis et dire s’il a bien respecté, à ses yeux, les consignes et si selon lui sa production mérite d’être retenue. Ensuite la classe émet son opinion. On évite bien sûr les jugements de valeurs, tous propos doivent être argumentés. Un vote a lieu après ces échanges.
En aucun cas, il y a atteinte à l’intégrité de l’enfant, dans la mesure où je veille à valoriser au maximum les productions des enfants. Il arrive souvent que toutes les productions soient retenues, il faut alors réfléchir ensemble sur comment les mettre toutes en valeur (pour l’affichage ou pour la publication dans le journal).