Pédag'Odile

Bienvenue sur ce site qui présente la pédagogie que j'ai mise en pratique dans ma classe.

J’ai commencé à enseigner en AIS. Mon premier poste était ZIL AIS, puis ma seconde année j’ai travaillé avec des adolescents (14-18 ans) présentant des troubles du comportement et de la conduite. Ces deux premières années, assez difficiles mais aussi très riches d’enseignement m’ont forcé à m’interroger sur l’organisation de ma classe. Comment mettre mes objectifs à la portée de tous les élèves ?

J’ai enseigné en CE2-CM1 pendant 6 ans (5 ans en milieu rural, dans un RPI et 2 ans dans une grande école de ville.)

Depuis septembre 2005, j'occupe un poste de conseillère pédagogique.

La préparation de la classe:

• 2 idées d’emploi du temps en CE2-CM1

année 2002-2003 milieu rural isolé

année 2003-2004 dans une école de 10 classes

• une proposition de fiche préparation

• les programmations Cycle 3

La pratique de classe:

• un projet interdisciplinaire sur les cerfs-volants

• présentation des activités

• Observation réfléchie de la langue
  
• dire,lire, écrire en EPS à partir d'un projet littérature-APEX : "La sorcière du placard aus balais" de P.Gripari
  
  
• dire,lire, écrire en EPS à partir de l'activité aquatique
  
  

Outils - Sitographies commentées :

• Lire au CP nouveau

• Dire lire écrire en EPS
  

• Maîtrise de la langue
  

• logiciels éducatifs
  
  

Les évaluations:

• les évaluations CE1 nouveau

• 2005 : des évaluations CE2 repensées nouveau

• Les évaluations CE2 et PPRE modifications apportées

• Evaluations CE2 2004 : les tableaux des compétences de bases
• Français

• Maths
  

• Comment exploiter les résultats avec J'ADE

• évaluations diagnostiques CM1 maths et français

Mémoire:

• Mon mémoire CAFIPEMF « Comment gérer l’hétérogénéité à partir des évaluations CE2 ? »

+ annexes du mémoire

dernière mise à jour le 14.01.2006

Webmestre : Odile Fleury, PEMF, Dieppe